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Club-enfants Les Marmottes

- Communiquer au sein de l'équipe, avec les parents et les partenaires afin de maintenir la cohérence de nos actions.

- Evaluer les capacités de l'enfant afin de respecter son rythme et de lui proposer des activités adaptées.

- Aller au bout de ses actions et finaliser la semaine en tenant compte du temps relativement court.

- Partager nos valeurs: solidarité, partage, politesse et respect (du matériel, de la nature et d'autrui).

Intentions éducatives

- Permettre à l'enfant d'être acteur de ses loisirs.

- Permettre à l'enfant d'être acteur de la vie quotidienne.

- Favoriser l'enfant lors des différentes étapes de l'autonomie.

- Favoriser l'autonomie sans que celà ampute les autres objectifs.

Autonomie

- Profiter du cadre extérieur.

- Sensibiliser l'enfant sur les dangers de la montagne.

- Sensibiliser l'enfant sur tout ce qui a trait à la montagne.

- Eveiller l'enfant aux sports de montagne de manière ludique (plaisir avant technique).

- Organiser des activités d'extérieur liées à l'environnement.

- Organiser des activités d'intérieur liées à l'environnement et au vécu de la semaine.

- Encadrement aux normes, voir mieux:

  1 adulte pour 8 enfants de moins de 6 ans.

  1 adulte pour 12 enfants de 6 ans et plus.

- Equipe diplômée (EJE, CAP, BAFA, BAFD).

- Connaître  le  nombre  d'enfants  de  son groupe et le vérifier régulièrement.

- Aménager l'espace pour limiter les risques.

- Observer,  être  vigilant  sur  le comportement de l'enfant.

- Prévenir, verbaliser les risques et les consignes qui en découlent.

- Proposer des activités adaptées aux capacités des enfants.

- Respecter les modalités d'hygiène pour les locaux, le personnel et les enfants.

- La mixité sur les lieux de couchage, le tabac, l'alcool et autres substances sont interdits dans le cadre des activités.

Sécurité physique

- Accueillir la famille.

- Aider les parents et les enfants à la séparation, les rassurer.

- Etre à l'écoute des parents et des enfants pour obtenir des informations concernant l'enfant.

- Proposer à chaque enfant un accueil individualisé et chaleureux.

- Poser des règles de vie commune cohérentes.

- Prendre en compte l'individualité au sein de la collectivité.

- Respecter les différences sociales, physiques et culturelles.

Eveil à la montagne

Sécurité morale ou affective

Les enfants

La sécurité

Projet Pédagogique

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